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Retratar a otras mujeres y cartografiar nuestros vínculos

Rosario García-Huidobro — Fri, 22 Dec 2017 19:31:13 +0000

Resumen. Este artículo reflexiona una serie de pinturas realizadas para una exposición en Junio del 2016 en Barcelona. La serie se tituló “Cartografías del rostro” y estaba compuesta por once pinturas que entrecruzaban los rostros de la artista con otras mujeres. Además, sobre cada pintura yacía una cartografía que realizaba la artista con la mujer retratada, donde ambas mapeaban sus vínculos sobre el retrato para nombrar sus realidades simbólicas. A partir de estas obras, la autora hace un recorrido donde explica cómo se originó la serie, qué experiencias y referentes la llevan a tomar elementos de la cartografía y del feminismo para realizar estas creaciones. A través de este trabajo se habla de una práctica artística que busca la mediación, ya que pone en el centro la relación con otras mujeres, para visibilizar las relaciones entre ellas como prácticas políticas que se mueven en el ámbito de las artes. Se reflexiona sobre cómo las nuevas imágenes que se crean en las prácticas artísticas feministas pueden cuestionan las ideas tradicionales del retrato y, así también, el sentido de vivirse como mujeres.

Palabras Claves: Práctica artística; relaciones entre mujeres; mediación; política artística.

Descargar artículo en: http://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/54143/52668

Referencias: García-Huidobro, R. (2017). Retratar a otras mujeres y cartografiar nuestros vínculos. Revistas Feministas. 8(2), pp. 603-618.

http://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/54143/52668

Repensar la identidad artista-investigadora, desde el proyecto “Diálogos con mujeres, artistas, docentes”

Rosario García-Huidobro — Tue, 20 Jan 2015 00:00:20 +0000

“Rethinking the identity artist-researcher, from the project “Dialogues with women art teachers”

En este artículo reflexiono sobre la identidad y los diversos roles que los artistas hemos comenzado a explorar a partir de nuestras prácticas artísticas y los diversos efectos sociales, políticos y culturales que nos llevan a manifestar críticamente estas preocupaciones como recorridos. Para explicar estos tránsitos con mayor profundidad, comparto parte de la práctica y reflexión artística personal, y cómo ésta ha comenzado a entrelazarse con mi investigación de tesis doctoral, a través del proyecto artístico “Diálogos con mujeres artistas docentes”.

A partir de la experiencia como artista e investigadora en formación comparto este proyecto de indagación artística y reflexiono sus puntos de encuentro con la noción de práctica artística como investigación y, desde este trabajo, también reflexiono cómo las identidades `artista ́ y `académica ́ están en un constante diálogo personal. Este proyecto artístico busca mostrar que estas identidades no están en un posicionamiento fijo, más bien reflexionar, desde mi lugar como artista, cómo a través de estos diversos desplazamientos y por diversas disciplinas, puedo situarme `in-between ́. Esto último hace referencia a la posibilidad de comprender los procesos de ser mujer, artista e investigadora que transita y conforma su identidad entre ambas disciplinas.

Palabras clave: práctica artística, investigación académica, identidad, transitar

Ver artículo: http://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/44201/45852

Referencia artículo: García-Huidobro, R. (2015). Repensar la identidad artista-investigadora, desde el proyecto “Diálogos con mujeres, artistas, docentes”. Arte, Individuo y Sociedad, 27(2), p. 229-243

“Transitar entre la práctica artística y de investigación académica. Un juego de identidades”

Rosario García-Huidobro — Thu, 29 May 2014 00:00:42 +0000

En este escrito comparto los recorridos y cuestionamientos desde los cuales me voy desplazando como mujer, artista e investigadora, a través del proyecto artístico “Diálogos con mujeres artistas docentes”. Este proyecto artístico me ha permitido comprenderme no en un espacio o posicionamiento fijo o delimitado, sino más bien como mujer investigadora y artista que transita entre ambas disciplinas.

Palabras claves: práctica artística, investigación doctoral, identidad, tránsitos.

Ver artículo: http://revista.escaner.cl/node/7359

García-Huidobro R. (2014). Transitar entre la práctica artística y de investigación académica. Un juego de identidades. Escaner Cultural, N°169, Mayo, ISSN 0719-4757

“Diálogos con mujeres artistas, docentes. Transitar entre mi práctica artística y de investigación académica”

Rosario García-Huidobro — Mon, 27 Jan 2014 00:00:08 +0000

En esta comunicación compartí los recorridos y cuestionamientos que me han llevado a repensar mis desplazamientos como mujer, artista e investigadora. Cuando señalo que inicio esta exploración desde mi posicionamiento como mujer, artista e investigadora, implica contarles que desde estos tres roles, ser mujer ha sido la dimensión que ha permitido comenzar los diálogos entre mi sentido como artista e investigadora. En este trayecto me han acompañado las voces de diversas académicas feministas, quienes han sido claves para ayudarme a comprender que en ningún tipo o forma de investigación puedo eludir mis propias circunstancias como mujer. Frente a esto, he comprendido que mi deseo y sentido de ir siendo no queda eludido ni de mis intereses artísticos ni de mí investigación doctoral. Por el contrario, intentan dialogar y, es en ese diálogo cuando comienzo a transitar entre ambas disciplinas y formaciones. Para contarles este proceso, comparto parte de mi práctica y reflexión artística y cómo ésta ha comenzado a entrelazarse con mi investigación doctoral, a través del proyecto artístico “Diálogos con mujeres artistas docentes”.

Palabras Clave: Investigación artística, investigación doctoral, transitar.

Ver artículo: Fundamentación, criterios y contextos en investigación basada en las Artes e Investigación Artística

Referencias: García-Huidobro R. (2014). Diálogos con mujeres artistas, docentes. Transitar entre mi práctica artística y de investigación académica. En Marín Viadel, R., Roldán, J. y Molinet Medina, X. (eds.) Fundamentación, criterios y contextos en investigación basada en las Artes e Investigación Artística [Foundation, criteria and contexts in Arts based Research and Artistic Research]. Granada: Universidad de Granada. Págs 265-28.